暑假生活随笔（21）有个性的数学老师（20080721）

上了这么多天的课了，也算是比较认识了我上课的那些老师。虽然一共也只有六个，但其中几个实在是影响特别特别的深刻哪。

三班的数学老师真是与众不同，他在他所有的课里让我记住了他是三班的数学老师。

他是三班的，所有三班的学生都有三班的风格。好像那个老师和他的学生是一个圈子里的人，别的人只能在外面看着干瞪眼，连老师也知道这个圈子外面的人是看不懂的，所以就专请圈子里的人——三班的同学来回答。主要流程如下。

“哎，大家看第十五题啊，看到这道题，你的感觉是什么啊。”他笑咪咪地看着我们，我们要不就是深深地把头埋了下去，或者就是傻傻的瞟他一两眼，躲闪他的目光。他先是叫了不知是不是三班的同学。

“哎，你来回答一下哪。”那个同学很惨的讲了一大串之后，那个老师说：

“很好！”他转身后继续说：“如果我叫你回答的是解题思路的话这样回答很好。但是你连问题都没有听清楚，我让你回答的是你看到这道题的感觉啊。”

“喏，三班的同学肯定知道我讲的是什么了。”

“那，现在哪个三班的同学来回答一下啊。？”

“唉，三班的人呢？”

“***，不用看了，就是你了。”于是，一个被点到名的同学站了起来，轻轻地回答了。

“这才是我要的答案嘛，三班的人你们说是不是啊。”所以，上他的课总感觉自己是圈外的人，像是在一旁围观凑热闹似的。

至于他是数学老师嘛，他曾经说，他更愿意当一名语文老师，因为“语文嘛，就可以发挥更多的想象力啦，多自由啊。哪像数学，说是一就是一喽。可惜他们不让我当语文老师啊！”

因此，我更记住了他是一名数学老师，三班的数学老师！

上了他很多节课还是觉得他太有个性了。

写到这里，我准备交差，妈妈却让我继续，可我不知道应该再写些什么，因为这是他最明显的特征了，除此之外，不知有什么特别突出的地方。

他的衣服是那么普通，几件被洗黄的T恤衫；他的身高是那么普通，属于扎到电梯里就没相对高度的人；他的声音是那么普通，最多只是电波里的热心听众而已。所有的普通，只是为了承托他唯一的不普通而已，上课的风格。

也不知道要如何来描述那上课的风格，只不过，他会常说：                                                

“这道题嘛，很难的喽，我来帮你们做。”然后开始解一道类似于“1+1=？”的题目，做完之后，还来刺激我们一下：“哎，我以为这道题很难的，没想到这么简单的喏。”

“要不下面这道题，题目这么长，肯定很简单的，你们来做吧。”然后跑出一个类似于“78的n次方乘以43的n+79次方”的东西。

对于那些有技巧性，但也不难理解的题目，他通常这样：“这道题，你们知道怎么做吗，都不知道吧。我来给你们做喏。”……“看到没有，喏，只有我会做。”（画外音：其实看到那道题的时候，我早就想要用‘同一法’法来证了）。

他也就只是这样一个人而已。